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Voici trois fiches pour le porte-vues d'histoire de l'Art sur le thème de l'hiver.
Télécharger « Le ski de Pierre Gamarra document d'histoire de l'art.docx »
Télécharger « Nuit de neige Guy de Maupassant document d'histoire de l'art.docx »
Télécharger « On dirait que l'hiver tombe Maurice Carême document d'histoire de l'art.docx »
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Après quelques séances à manipuler divers supports représentant l'école et ses environs, je voulais tenter de récapituler les notions qui en ressortaient...
Voici une tentative: une trace écrite présentant les définitions de la vue aérienne, le plan, la carte et l'échelle.
Voilà, j'espère que cela présentera clairement la notion d'espace proche. La géographie n'est pas vraiment ma spécialité, je galère à trouver une démarche intéressante et je pioche à droite et à gauche les idées qui m'inspirent le plus... Il faudra vraiment que je me penche sur la question pour proposer quelque chose de moins "décousu"...
Télécharger « GEO 1 représenter l'espace proche, définitions vue aérienne, plan, carte.docx »
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Voici le tapuscrit du conte Casse-noisette, que nous étudions en littérature dans la classe et en musique, à travers des extraits du ballet de Tchaïkovski.
Pour l'histoire, j'ai essayé de simplifier au maximum le texte, qui reste assez dense. J'ai aussi adopté les noms qu'utilisera le marionnettiste de la compagnie Mariska, de Cisoing, qui viendra en décembre dans notre école pour une représentation du conte!
La petite fille s'appelle donc Clara, son petit frère Frédéric, et l'oncle Drosselmeyer.
J'ai repris un texte du net que j'ai modifié, car il mélangeait un peu les temps de conjugaison et qu'il était vraiment très compliqué. Les images qui illustrent l'histoire sont piochées à droite et à gauche. La première image est une photo des marionnettes de Mariska, puis il y a beaucoup d'images de danseurs du ballet de Tchaïkovski.
Cela reste un beau conte de Noël, dont je vous souhaite une bonne utilisation... Bonne lecture!
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Télécharger « Casse noisette troisième partie tapuscrit.docx »
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Une simple fiche de leçon et "as-tu bien compris" sur le dialogue, inspirée de fiches trouvées sur le net.
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Voici un petit projet que je propose aux CM1:
Après s'être exercés à dessiner un visage (proportions, expressions) grâce à ce document qui compile quelques pistes trouvées sur le net et grâce à de très intéressants dessins proposés sur le site des coinceurs de bulles, (dont je fournis l'adresse avec l'accord de l'auteur: http://jjblain.pagesperso-orange.fr/new_site/apprendr/dessine/page/expre.htm), que j'affiche au tableau (versions agrandies), les élèves se lancent dans l'élaboration d'une vignette de BD: ils dessinent deux personnages face à face, qui se parlent, et écrivent des bulles. Les expressions des visages des personnages doivent concorder avec les paroles écrites dans les bulles!
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