• livrets graine de lecteur CE1 entrée par le graphème

    livrets graine de lecteur CE1 entrée par le graphème

    Pour compléter le fabuleux travail de ma copine Hélène (livret d'orthographe, gammes de lecture...), partagé sur son blog FB "la classe de Poussinette la maitresse" (clic), je vous propose des livrets de fluence et fluidité qui privilégient une entrée par le graphème, préconisée actuellement dans les directives officielles et en formation ...

     

    Je précise que je destine ces livrets aux CE1 (réflexion et construction de ces ressources pour faire suite à une formation que j'ai eu la chance de co-animer avec mon IEN l'an dernier) voire les CE2 en  difficulté (notamment en lien avec la longue période de confinement)...

    De même, j'ai choisi de présenter ces ressources en livrets indépendants non numérotés (sauf dans leur titre) afin qu'ils puissent être utilisés indépendamment, notamment par des enseignants RASED, en fonction de besoins ciblés des élèves...

     

    Sur le principe, je pars des textes d'Hélène (à un ou deux détails près) pour construire des livrets graines de lecteur pour chaque lettre et ses malices.

    Pour chaque lettre, je propose des textes simples pour chaque graphème, puis un texte "synthèse" qui reprend toutes les malices (donc démarche inverse du fichier vert de Poussinette, qui part du texte synthèse pour faire dégager les différents graphèmes par les élèves en début de séquence).

     

    Chaque texte est suivi de plusieurs lectures chronométrées (avec l'enseignant, ou avec un élève performant en lecture, ou avec les parents à la maison, ...) et des exercices visant à améliorer la fluence (déchiffrage rapide) et la fluidité (qualité de lecture et d'interprétation) des élèves.

     

    EN AVANT LES RESSOURCES !

    LE GUIDE D'UTILISATION :

    Voici donc le guide d'utilisation de chaque livret, qui s'appuie sur les références déjà citées dans mes autres articles et en lien dans le document : guide rouge, protocole du dispositif réussite lecture de Grenoble...

    Télécharger « GUIDE D'UTILISATION LIVRETS Lettres et leurs malices.pdf »

     

    LES LIVRETS PAR LETTRE :

    Pour le moment, seuls les livrets des lettres A et O sont disponibles. Cela représente une dizaine de textes, donc de quoi couvrir toute la période 1.

    Télécharger « GDL livret 1 la lettre A et ses malices.pdf »

    Télécharger « GDL livret 2 la lettre O et ses malices.pdf »

     

    Versions améliorées :

    Grâce à ma super copine Od'ré, j'ai pu apporter quelques améliorations aux premiers livrets :

    - des pages numérotées

    - le tableau de report de lectures chronométrées juste en dessous du texte

    - un découpage en jour 1, jour 2, jour 3

    - un code couleur pour le repérage des syllabes ou sons dans le texte...

     

    Voici donc les ressources, les livrets à imprimer en mode livret (A5) de la page 1 à la page 16 (carte mentale en moins) :

    Télécharger « GDL livret 1 la lettre A et ses malices version 2.pdf »

    lettre O, version 2 à venir...

    Télécharger « GDL livret 3 la lettre E et ses malices.pdf »

    Télécharger « GDL livret 4 la lettre I et ses malices.pdf »

     

    Je recommande de ne pas imprimer les cartes mentales synthèses, mais de les construire avec les élèves. J'ai fait cela à partir de chaque texte avec mes CE2. Une fois toutes les voyelles vues, je leur ai proposé un doc récap avec des photos des cartes que nous avions construites en classe :

    Télécharger « LES VOYELLES et leurs malices SYNTHESE carte mentale.pdf »

    REMERCIEMENTS :

    Je remercie tout particulièrement :

    Ma copine Hélène, du blog Poussinette la maitresse, d'avoir partagé ses textes avec entrée par graphème .

    Isabelle qui m'a autorisée à utiliser les cartes mentales qu'elle a construites à partir des images référentes d'Ellen, du blog Chouette Maitresse

    Mon amie Katy Rastel pour les merveilleux petits Azraty qui illustrent ces livrets.

    Ma copine Od'Ré pour ses relectures attentives et son éternel enthousiasme !  ; )

     

     


  • Commentaires

    1
    Lundi 17 Août à 23:58

    Ça aussi c'est fabuleux, bravo pour ce travail à plusieurs mains ! smile

      • Poussinette
        Mardi 18 Août à 12:17
        ❤️ Bravo ma copine! C'est super, Val a raison.
      • Mardi 18 Août à 14:26

        Merci à vous deux ! ^^

    2
    Mayleb
    Mercredi 19 Août à 12:06

    J'adore ce travail ! Il me correspond totalement. Merci !! Tu vas utiliser les listes de mots et les dictées de Poussinette ? 

      • Mercredi 19 Août à 17:26

        Salut Mayleb,

        Merci pour ton retour !

        Non, je vais utiliser ces livrets de façon ponctuelle pour mes élèves en difficulté de lecture (peut-être avec la maitresse RASED de mon école)

        Si tu as des CE1/CE2, oui, tu peux l'utiliser pour les deux, cela complète le travail de Poussinnette.

        Pour des CE2, je suis plus adepte de l'entrée par le phonème.

        En effet, pour moi, en CP et CE1, l'accent est mis sur la lecture, donc l'entrée graphémique me semble pertinente : je croise un a dans un texte, qu'est-ce qu'il peut bien coder?

        En revanche, pour moi, à partir du CE2, pour la plupart des élèves, la lecture commence à s'automatiser, l'accent est à mettre sur la production d'écrit, le codage, et dans ce cas, je crois qu'une entrée par le phonème est plus pertinente : je veux écrire [o], quelles sont les graphies possibles?

        En ortho, j'utilise le travail de Katy et Dgedie partagé sur le blog de l'école des Juliettes, nous avions réfléchi la programmation ensemble, en adaptant celle de Picot ortho (en ajoutant par exemple les confusions de sons courantes). J'ai retravaillé le tableau des dictées de Katy cette année pour ajouter des transpositions. Je vais l'envoyer à Dgedie pour qu'elle puisse le partager dans son article, j'ai le feu vert de Katy.

        En revanche, pour les semaines incomplètes (fériés par ex), où je ne fais pas de liste d'ortho, il n'est pas exclu que je ferai une parenthèse graphémique avec les élèves (à partir par exemple du texte de synthèse de chaque livret graine de lecteur).

    3
    odré
    Jeudi 20 Août à 17:01

    Un grand merci pour tout ce travail !

    Je me lance avec mes CE1 l'année prochaine... enfin dans quelques jours iiiii

     

      • Jeudi 20 Août à 23:07

        Quelques jours ? Tu es sûre ?

        ouch

    4
    Samedi 22 Août à 08:46

    Ces livrets sont topissimes!!! Bravo .... et merci!!!

      • Samedi 22 Août à 13:09

        Merci MultiK ! ^^

    5
    Pouledor
    Mardi 25 Août à 09:16
    Waouh c est super!
    J aurais besoin par contre de precision.est ce que ce fichier remplace le fichier rose de poussinette? Gardes tu le fichier bleu d exercices?
    Je suis perdue dans tout ca.reellement comment vas tu travailler avec,en ce1.Merci d avance pour ta reponse.
      • Mardi 25 Août à 14:09

        Ah ah, il va falloir questionner Hélène (Poussinette) car je crée ces fichiers pour les CE1, mais j'ai des CE2, donc ce n'est pas pour moi !

        Je suis enseignante formatrice et j'ai créé les fichiers pour donner des ressources à mes collègues suite au temps de formation de l'an dernier.

        Hélène a l'intention de les utiliser, elle saura mieux que moi t'expliquer comment...

    6
    Hier à 12:04

    Super boulot ! Vraiment j'adore ta construction pour la fluence qui me semble pertinente. BRAVO ! 

      • Hier à 12:52

        Merci Ellen !

        J'ai construit les fichiers pour les collègues suite à une formation que j'ai eu la chance de co-animer avec mon IEN l'an dernier...

      • Hier à 16:54

        Par contre ce sont mes cartes mentales que la collègue a modifié un peu :) 

      • Hier à 20:47

        Ah zut ! Ecoute, je vais les enlever, puisque de toutes manières je suggère de les construire avec les élèves, ce que j'ai fait ... Désolée, j'avais pris soin de te citer sur la couverture, mais je n'avais pas bien compris les choses, apparemment...

        Je répare cela au plus vite !

      • Il y a 12 heures
        Ne t'inquiète pas ce n'était pas méchant :) et oui il y avait citation alors ce n'est pas grave . Bon courage pour la reprise
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