Coucou Azra,

J'adore cette leçon à clapet, je prends! merci (ps: pas encore mis en place les leçons à clapet, j'espère que pour le découpage ça ira)

ça serait pas mal une leçon à clapet sur le même modèle concernant les noms, qu'en penses-tu? noms : personnes, objets, animaux, sentiments, idées, les noms en géographie, en Histoire.

Pour l'instant ma leçon est sous forme de grille reprenant ces noms. Peut-être que sous forme de clapet ça sera trop long?   ou différencier noms abstraits/concrets /noms communs/noms propres...

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Je suis en train de faire une ébauche mais peux-tu me dire où trouver la typo? 

La typo utilisée pour écrire la couleur, l'air...

Coucou, j'essaye cette leçon ce matin dans ma petite classe, merci azra!

Un petit message des élèves et de moi-même : On met quoi dans l'air? 

Alors voilà comment j'ai procédé, les élèves sont par groupe de 4 et doivent trouver quatre ou cinq adjectifs pour un thème. Chaque groupe ne gère qu'un thème. Chaque adjectif proposé par le groupe doit être vérifié au préalable avec le dictionnaire grâce à son abréviation.  Demain nous ferons la mise en commun  ou jeudi car demain on va au cinéma. 

Les élèves ont adoré faire la déco de ces fiches pour le nom et pour le gn sing et gn pluriel. Ils en redemandent.

merci pour cette idée de LAM  en Grammaire.

ps: l'air ça ressemble un peu à caractère.

oui c'est une fiche à moi inspirée, dirigée, poussée, initiée par ... TOI! merci

Nous allons trois fois au cinéma par an et une fois au théâtre pourquoi pas vous?

ok pour l'air c'est en quelque sorte la description physique alors